Paine, John Knowles

Paine, John Knowles – Symphony No. 2 in A Major, Op. 34. “Im Frühling” (1879)

(geb. Portland, Maine; 9. Januar 1839 – gest. Cambridge, Massachusetts, 25. April 1906 )

(1879)

Departure of Winter p. 2
May-Night Fantasy p. 48
A Romance of Springtime p. 86
The Glory of Nature p.109

Vorwort
Musikhistoriker haben zwei musikalische Schulen in Neuengland identifiziert, wobei sich dieser Begriff auf historische Strömungen und nicht auf formalistische Einteilungen bezieht. John Knowles Paine gilt als zentrale Figur der zweiten Neuengland-Schule.

Die First New England School blühte von etwa 1770 bis 1810 im kolonialen und frühen föderalen Neuengland. Man konzentrierte sich auf geistliche Musik wie Psalmen, Hymnen, Choräle und insbesondere “Fuguing Tunes” (einfache imitierende Abschnitte, die von verschiedenen Stimmen gesungen wurden). Der bedeutendste Vertreter dieser Schule war William Billings (1746–1800), dessen The New-England Psalm-Singer (1770) ein wichtiges Dokument ihrer Musik war. Die Musik der ersten Schule überlebte in der Shape-Note-Tradition, insbesondere dokumentiert in The Sacred Harp (1844), das noch heute weltweit gesungen wird.

Die Second New England School (manchmal auch als Boston Classicists oder Boston Six bezeichnet) entwickelte sich im späten 19. Jahrhundert und wirkte von etwa 1870 bis 1920. Im Gegensatz zum “unprofessionellen” und größtenteils autodidaktischen Vorgänger konzentrierte sie sich in der professionellen Musikszene Bostons und Institutionen wie der Harvard University. Die beteiligten Komponisten waren eng mit der europäischen klassischen Musiktradition verbunden. Die zentrale Persönlichkeit der Second New England School war John Knowles Paine, sowohl wegen seiner Musik als auch seiner bedeutenden Arbeit als Pädagoge. Weitere mit dieser Schule verbundene Komponisten waren George Whitefield Chadwick (1854–1931), Horatio Parker (1863–1919), Arthur Foote (1853–1937), Amy Beach (1867–1944) und Edward MacDowell (1860–1908). MacDowell arbeitete später in New York, wird aber stilistisch dieser Schule zugeordnet. Paines gesamte Ausbildung, auch in den Vereinigten Staaten, war europäisch geprägt. Sein wichtigster Lehrer während seiner Kindheit war ein deutscher Einwanderer, und später sollte er in Deutschland studieren. …

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